La promoción de sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible y la facilitación del acceso a la justicia para todos, así como la creación de instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles, configuran el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 16. Con los objetivos se alinea el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad Santo Tomás y su Departamento de Humanidades. En este sentido, la formulación de un curso de Educación Continua en torno a la relación entre participación política y disrupción de lo digital es escenario propicio para incentivar un liderazgo fundamentado en la reflexión y en la toma de conciencia ante las problemáticas de las democracias contemporáneas.  A este marco conceptual y existencial le es inherente la pregunta por lo humano y el proyecto de humanidad que subyace a las lógicas y dinámicas ya expuestas, tangible en los escenarios personal, local, nacional y global. Las consideraciones éticas no escapan a las temáticas, el asunto de la justicia y la igualdad, son permanente ángulo de observación en cada una de las secciones, temáticas y actividades.  

 DIRIGIDO A: 

• Estudiantes universitarios, docentes universitarios,  profesionales.

OBJETIVO GENERAL 

• Comprender el fenómeno de la disrupción de los medios digitales en la participación política y sus efectos para las democracias contemporáneas. 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Analizar la transformación de las democracias contemporáneas a partir de la relación entre participación política y disrupción digital.    
• Identificar la influencia de las redes sociales en las prácticas de participación política, en el marco de los procesos electorales nacionales y mundiales. 
• Reflexionar en torno a las nuevas antropologías generadas por la influencia de los medios digitales en los escenarios de participación pública y política 

CONTENIDO 

• Sección 1. ¿Qué es la infocracia?: Inducción general y socialización de la primera sección 
• Sección 2. ¿Se hace ciberpolítica a través de redes sociales?: Socialización de la segunda sección 
• Sección 3. ¿En las nuevas ágoras caben las racionalidades de los nuevos humanos?: Socialización de la tercera sección  

 Total Intensidad Horaria: 30 horas

METODOLOGÍA: 

El curso responde a las orientaciones del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Universidad, se ajusta a la enseñanza problémica, apela al análisis de casos con el fin de proponer el aprendizaje autónomo, y propicia la interacción y el liderazgo en el desarrollo del espacio académico.

Son tres sus secciones formativas para cada sección se establece:  

• Una pregunta problémica 
• Recursos bibliográficos  
• Recursos visuales  

Una actividad autoevaluativa y formativa alojada en el aula virtual 

El encuentro inicial de carácter sincrónico se ajusta a la PMT (presencialidad mediada por tecnología). El curso es autogestionable y autónomo con una duración de tres (3) semanas. La aprobación se obtiene con el 100% del cumplimiento de las actividades sugeridas

DOCENTES

María Alejandra Alvarado Navarrete

• Magistra en Teología. 

Antes de avanzar con su inscripción tenga en cuenta lo siguiente:

1. Diligenciar correctamente los datos solicitados en la inscripción. 2. Al iniciar su inscripción seleccione la ciudad de Bucaramanga, el nombre del programa que desea cursar y registre el número de su documento.   3. Autorizar el tratamiento de sus datos personales.  4. Concluido el registro de la inscripción, que no tiene costo, llegará a su correo electrónico las indicaciones para el pago del programa de educación continua al cual se ha inscrito.

 

+ INFORMACIÓN Departamento de Humanidades  (607) 6985858, ext. 6384-6383  sechum@ustabuca.edu.co