EL dominio de la lengua extranjera inglés permite a los interesados ser más competitivos a nivel mundial convirtiéndolos en ciudadanos del mundo. Aunque en nuestro país hay cursos de inglés que promueven el aprendizaje del inglés, el nuestro se diferencia de las otras ofertas ya que, mediante la implementación de pedagogías activas de aprendizaje, se garantiza que el estudiante hará uso correcto del inglés porque ha vivido un proceso significativo

DIRIGIDO A

• El curso de comprensión lectora para Posgrados, dirigido a todos los profesionales.

OBJETIVO

• El Centro Internacional de Lenguas y Culturas Extranjeras (CILCE) de la Universidad Santo Tomás Bucaramanga está comprometido en mejorar los procesos de aprendizaje de los estudiantes tomasinos específicamente en comprensión lectora en inglés de los estudiantes que están cursando un posgrado. 

CONTENIDO

Módulo 1: 

• Vocabulario: New General Service List (1-100)  
• Estrategia Lectora: Questioning 
• Gramática: Questions in Simple Tenses (Present & Past 

Módulo 2:

• Vocabulario: New General Service List (101-200) 
• Estrategia Lectora: Organizadores Gráficos 
• Gramática: Affirmative Statements in Simple Tenses (Present & Past) 

Módulo 3: 

• Vocabulario: New General Service List (201 - 300) 
• Estrategia Lectora: Summarizing 
• Gramática: Negative Statements in Simple Tenses (Present & Past) 

Módulo 4: 

• Vocabulario: New General Service List (301 - 400) 
• Estrategia Lectora: Skimming & Scanning 
• Gramática: Future Tenses 

Módulo 5: 

• Vocabulario: New General Service List (401 - 500) 
• Estrategia Lectora: Inference & Predicting 
• Gramática: Perfect Tenses 

METODOLOGÍA

El tutor fomentará el desarrollo de la competencia en comprensión lectora en inglés mediante la propuesta de trabajar ejercicios de lectura en inglés aplicando diferentes estrategias que le permita a los estudiantes identificar la idea principal de un texto, las ideas secundarias, relacionar, inferir y deducir información, todo esto siguiendo pautas establecidas. Contarán con aula virtual la cual le permitirá al estudiante acceder al material trabajado. Habrán evaluación formativa y sumativa y deberán aprobar con 3.5 el nivel.

DOCENTES

Manuel Andrés Rosero Niño 

• C2 e Inglés - B2 en Portugués 
• Maestría en Neuropsicología y Educación- UNIR 
• Licenciado en Inglés- UIS 
• Traductor e Interprete CILCE 

+ INFORMACIÓN Diana Uribe diridio@ustabuca.edu.co Cel: (+57) 3143570290   Mayerly García secidiobuc@ustabuca.edu.co PBX: (607) 6985858 Ext.: 6883 - 6884